Grădinița Voinicel din Toplița, județul Harghita, este o grădiniță cu program prelungit care, încă de la înființare, a răspuns nevoii comunității locale de a sprijini dezvoltarea și educarea copiilor.
Începând cu anul 1963, grădinița a funcționat sub denumirea de „Cămin de zi”, aparținând și fiind administrată de Combinatul de Prelucrare a Lemnului, C.P.L. Toplița. În acele vremuri, 96% dintre preșcolarii înscriși erau copii ai muncitorilor din combinat.
În anul 1983, grădinița a primit o nouă titulatură, „Grădinița de copii nr. 7”, iar din anul 2005 și până în prezent funcționează sub denumirea de Grădinița Voinicel.
În urma reorganizării rețelei școlare, din anul 2010, unității de învățământ i-a fost arondată Grădinița Micii Ecologiști, grădiniță cu program normal.
Grădinița funcționează în două clădiri reabilitate și dotate cu materiale suport care asigură desfășurarea unui act educațional de calitate.
În prezent, în cadrul Grădiniței Voinicel și a structurii arondate Grădinița Micii Ecologiști, funcționează 8 grupe cu program prelungit și 2 grupe cu program normal, însumând un număr de 205 de preșcolari înscriși, îndrumați de 19 cadre didactice calificate și cu dăruire pentru munca pe care o desfășoară, precum și 11 angajați care se ocupă de administrarea și menținerea condițiilor necesare desfășurării activității.
Pornind de la misiunea că „Orice copil este născut liber şi egal în drepturi şi demnitate, iar copiii trebuie să aibă parte de un start bun în viață”, fiind ghidați de viziunea „O lume mai bună pentru copii este o lume în care toţi copiii se vor putea bucura de anii copilăriei – un timp al jocului şi al învăţării”, Grădinița Voinicel se preocupă de promovarea proiectelor educaționale care oferă copiilor egalitate de șanse la educație, pilotând și derulând proiectul educațional „Un start bun în viață”, proiecte de voluntariat care se adresează copiilor din medii defavorizate și proiecte educaționale care răspund nevoii de cunoaștere și dezvoltare a copiilor. Reacțiile copiilor la intrarea în grădiniță, dorința lor de a fi activi în viața grădiniței, deschiderea lor spre învățare și cunoaștere, evoluția lor socială, fizică și emoțională reprezintă feedback-ul de valoare care poate încununa dăruirea și profesionalismul colectivului didactic.
